番外篇：顾盛之的十四年之三

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顾盛之的十四年之三

马上就要高三，所有人都紧张起来，连孙湛也收起了玩心。我们的暑假只有两个星期，整个八月份都要补课。

一周的时间足够我把几本数学书的知识点做一遍梳理，然后把一套习题册的解题思路整理成册。

看着密密麻麻的笔记，我在思考夏四季能不能看懂。尽管我已经把思路一步步写到近乎琐碎的详细。

但夏四季的笨真的有些超乎我的想象。

我用了很长时间才真的相信这世界上竟然有人对数字迟钝到这种地步。一百五十分的数学试卷，她有一次竟然只得了六十分，她只做选择题的吗？

夏老师批阅记录：只做选择题就能得六十分的人，是你。

整理笔记我只用了不到一星期的时间，但怎么把笔记交给夏四季，却让我纠结了很长一段时间。

就在我决定豁出去把笔记送到她家的时候，夏四季先给我打了电话。

“干嘛？”我是真的想知道她这会儿在做什么？

“哦，嗯，那个……”

不知道夏四季支支吾吾到底想说什么，我只好耐着性子又问了一遍：“有话快说。”

“我要去外地学美术，那个，我给郝佳丽打电话她没接，嗯，我跟吴老师请好假了，过几天就不能和你们一起回校补课，那个，你帮我给郝佳丽还有孙湛他们说一声吗，还有陈品，还有……”

在她把全班姓名报一遍之前我挂断了电话，然后，收拾了桌子上所有的笔记和草稿纸，装进垃圾袋，丢到楼下垃圾箱。

八月特别热，教室外面是蝉在叫，教室里面是老师在喋喋不休。

我前面的位子是空着的，有一只蜘蛛在桌洞里织了张网子，每天在上面爬来爬去，无聊至极。

夏天的风雨总是格外多，一片云彩飘过来就急急忙忙下一场。雨过天晴，出了双彩虹，吴用停了正在讲的课，让大家看彩虹。

他这个人吧，有时就这样，幼稚的不像个男人。

吴用说了一个关于彩虹的故事，伊利斯是古希腊神话里的彩虹女神。因为彩虹连接天地，彩虹女神也被认为是沟通天地人神的使者，将人的祈求与祝福传递给神，同时将神的悲悯与惩戒传达给人。

郝佳丽大叫：“那对着彩虹许愿岂不是比流星还管用。”

说着她就果真对着彩虹念叨：“求求你让我高考超常发挥，清北踏破我家门槛。”

女生们有样学样，一个个神神叨叨，男生们表面上对这种封建迷信不屑一顾，背地里也赶紧对着即将消失的彩虹偷偷摸摸许了愿望。

有老师从我们班窗台经过，被教室里这诡异的场景吓得毛骨悚然，一步三回头地离开。

不过这种时候，大家被繁重的学习和未知的前路逼得都有些不正常。既然每年高考都有家长去拜考神树，我们在教室里集体对着彩虹许愿也不算集体精神失常。

说是集体，其实还差里一个人。我自己肯定不会用这么幼稚的方法，算了，随便帮她许一个吧。

夏老师的批阅记录：啊？你真的会帮我许愿？快说，快说，你许的什么愿望？

彩虹许愿事件第二天，郝佳丽说夏四季晚上给她打了电话，说回来的时候会给大家带礼物。

孙湛翻白眼：“这个没良心的还知道给我们带礼物？算她还有点良心渣渣。”

晚上，我翻遍了手机里的未接来电和短信收件箱，什么都没有。

快月底了，我还有很多通话时长没用完，月底清零有些浪费。

所以，我决定给她打个电话。

接电话的是个男生。

“四季在午睡，您哪位？”

我没想到会是别人，匆匆挂断又不甘心。

“我是她班长，吴老师让我跟她说，不要只知道在外面玩，文化课不能荒废。”

夏老师批阅记录：当时我真的以为是秦时月给我打的电话。

去参加高中数学联赛前，我听吴用说夏四季也快回滨城了，鉴于她的路痴属性，我决定发挥人道主义精神，和她一起回家。

当天，我见到了庞宁。我没想过二十几岁的我站在夏四季身边的时候会是什么样子，庞宁那种自信洒脱的样子混合着火车站外闷热的空气让人心情烦躁不安。

然后，夏四季像一只鹦鹉一样在我身边立体环绕说了四个小时的“庞宁哥哥”，白痴的样子令人讨厌。

夏老师的批阅记录：呃，这算不算是吃醋？

十二月底，我们学校出现了一起自杀事件。

当时大家都在晨读，读书声掩盖了巨大的坠落声。

临窗的同学伸长脖子看了一眼，喊起来，我的妈呀，有人跳楼了。

接着是老师们冲进各个班级，严令所有人待在教室，不许出去。

夏四季背倚在墙上，浑身在发抖，我顺着她的眼睛往外看，怀疑她刚才看到了跳楼自杀的同学坠落的瞬间。

突然心里就有一种冲动，我把手掌伸到夏四季眼前，遮住她的视线，对她讲，别怕，把脸转到前面去。

夏老师批阅记录：当时只看到一个黑影从咱班窗外掠过，心里正害怕，你突然一伸手，吓得我差点儿没哭出来。

高三这一年教会我很多事，从前那些浅显轻狂的想法也渐渐收敛。

因为背负的关注太多，我有一段时间挺崩溃的。晚上失眠睡不着，就整晚整晚的做题，做到天亮去上学，什么时候困意上来，就趴桌子上睡一会儿。

吴用是第一个发现我不对劲的人，多余的话没说，只告诉我上数学课可以补觉，数学试卷可以挑着做。

夏四季给我写了很多励志小纸条，夹在我的书里，她以为我不知道。可是全班只有她爱写这种圆滚滚的漫画体文字，我怎么能不知道。

孙湛约我打球，说，顾盛之，无论这一场球打的如何，你都是我心中的p。

班里其他人也一直很包容我古怪的脾气和习惯。

我至今仍感谢那段时光和遇到的那些人。

夏老师的批阅记录：抱抱你吧。